音と絵のアートルーム – CCAC芸術文化センター

中心简介

课程理念

在孩子的成长过程中，感受能力是通往美丽世界的大门。声音的色彩 "教学法将音乐与绘画相结合，帮助儿童倾听内心、感受美和自由表达。通过色彩和旋律的相互作用，孩子们培养了细腻的感受力、情感表达能力和独立思考能力。

课程特色

音乐诱导 × 绘画表达

听着音乐，自由感受节奏、情感和风景，拿起画笔，画出自己的心。从 "有声无形 "到 "有形无声"--用艺术表达自己。体验多种艺术材料使用水彩、油画棒和软粉笔等多种绘画材料。在专业教师的指导下，学生可以充分体验视觉、触觉和听觉。

季节变换 x 感受当下

内容与四季有关。春天的萌芽、夏天的生机、秋天的收获、冬天的宁静--四季的变化促进心灵的成长。

音乐家现场表演

定期邀请专业音乐家进行现场表演，激发创造力。多语言自然融合（中文、日文和英文）三种语言在课堂上自然使用。孩子们的感官和表达能力在多元化的语言环境中得到培养。

家庭共鸣空间

我们还提供明信片和迷你绘画项目，供家长在等待时尝试。即使您没有绘画经验，也可以加入我们，一起面对色彩。根据敏感度分班我们尊重每个人的敏感度和节奏，而不是他们的年龄，在最合适的环境中支持他们的成长。

选择的原因。

科学背景。

色彩认知发展（皮亚杰）：5-12 岁是色彩和情感表达的发展时期。声音和图画的结合自然而然地增强了儿童的情感理解和审美意识。
感觉统合理论（J. Ayres）：视觉、听觉和触觉的统合训练，以提高注意力、自尊和情绪稳定。
艺术疗法理论：自由创作体验被世界公认为对心理成长和情感表达有效。

国际成功案例。

美国："音乐与艺术综合学习"。
... 英国："从声音到色彩"。
法国：《音乐与绘画》。

班级信息。

对象： 5-12 岁儿童。语言：中文、日语、英语形式：每周一次，每次约 50 分钟/小组（最多 6 名学生）
地点：音乐和美术专用教室
特点：现场音乐家/每月成果说明和作品分享。

讲师。

创始人和艺术指导
30 多年的教学经验。
致力于通过艺术培养儿童的敏感性和创造力。
作品和简历见官方网站。
儿童指导教师
关西大学日本文学硕士
... 在日本和中国从事儿童教育已有 10 多年的经验。
合格的儿童教育讲师和心理咨询师
在京都艺术大学就读期间，他探索了教育与艺术的融合。
∙ 为多种语言（日语、中文和英语）的儿童表达提供细致的支持。
◎ 音乐教师
钢琴和二胡等专业演奏家
丰富的表演和儿童教学经验
通过音乐引导节奏、旋律和情感表达
特邀讲师（不定期）
绘本作家/艺术学院教授/英语母语教师等。

常见问题 (Q&A)

Q1: 这门课与普通绘画课有什么不同？

答 1：不是 "画得好"，而是 "有感觉，画得好"。
通过用音乐打动心灵并自由表达，我们培养了自我意识和自我肯定。

问题 2：这将带来怎样的增长？

A2:
... 自然的情感表达
... 提高注意力。
... 增强自信心
心理稳定与健康。
∙ 培养对多种语言的敏感性

Q3: 为什么学费比普通绘画班高？

A3:
......小组和细致的支持。
专业音乐家现场演奏
免费使用高质量的艺术材料。
三语融合环境
为住户提供成果说明。
∙ 根据儿童心理学进行设计

问题 4：我可以没有绘画或音乐方面的经验吗？

A4: 当然可以。
重要的是要有一颗 "有感情的心"。在这里，任何孩子都能绽放自己的光彩。

问题 5：家长/监护人能否了解进展情况？

A5：每月在 "家庭笔记本 "中分享您的工作和成长记录。

父母

重要的不是 "技巧"，而是感受能力。
支持您的孩子面对自己的内心，发现美，一起迈出这一小步。